COLEGIO PRIVADO MIXTO PREESCOLAR / PRIMARIA / BACHILLERATO
proyecto pedagogico padres al colegio
RESPONSABLE: Docentes y directivos del Colegio Isaac Newton Grados: Preescolar a once
En respuesta al Día E “día de la Excelencia Educativa”, establecido por el Presidente mediante el decreto 0325 de 2015 el cual fue una estrategia para que los directivos, docentes y personal administrativo pudieran reflexionar y analizar el desempeño educativo de su colegio, logrando concertar un plan de acción para lograr su mejoramiento, se crean diversos PROYECTOS, que empezaron a regir desde el mes de abril del 2015; entre estas y una de las más importantes fue el proyecto “PADRES AL COLEGIO” días en que se cambian los roles y los padres o acudientes asisten a la jornada completa haciendo trabajos y tareas de los días citados de asistencia obligatoria (durante el año asistirán un lunes, martes, miércoles, jueves y viernes), en estos aprenderán todas las rutinas de sus hijos, como ir en ruta, partidos intercursos, clases del plan de estudios normales, entre otros. DEBEN PRESENTARSE DURANTE TODA LA JORNADA.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Brindar un espacio de cambio de roles de padres y/o acudientes e hijos o acudidos, asistiendo al colegio para reforzar las actividades académicas y convivenciales tanto en casa como en la institución buscando la premisa de la “educación desde casa hasta la escuela”.
Los padres tendrán la oportunidad de conocer a los docentes y comprender rutinas diarias de sus hijos y a la vez tener la obligación de reforzar lo visto en cada clase.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Disfrutar de una jornada pedagógica con actividades diferentes para los padres y/o acudientes
-Desarrollar actividades que motiven a los padres a continuar con la enseñanza de valores y disciplina con sus hijos dentro y fuera de la institución.
-Propiciar un espacio de integración de padres e hijos en compañía de la comunidad escolar.
-Brindar estrategias pedagógicas a los padres y/o acudientes para un mejoramiento académico y convivencial
-Compartir espacios de unión familiar en actividades extracurriculares con lo aprendido en el proyecto
-Tener un contacto directo de conocimiento personal con los docentes en el ámbito educativo.
INTENCIÓN PEDAGÓGICA
OBJETIVOS ESPECIFICOS
INTENCIÓN PEDAGÓGICA
Recrear un espacio significativo en familia en donde se logre cultivar el trabajo colaborativo y la participación de los integrantes de la familia y la institución, haciendo énfasis de lo importante que es compartir y de esta manera poder involucrar a los padres con el sentido de pertinencia con los hijos y el colegio.
Los padres y/o acudientes de los newtistas deben estar comprometidos con la educación integral de sus niños y niñas, con un apoyo incondicional; teniendo en cuenta que participaran activamente en los eventos, talleres y clases. Serán hacedores de la educación compartida con el colegio, corrigiendo y apoyando.
Galería fotográfica
TALLER DE AFECTO
Se realiza un taller por curso en el año de 6:00 pm a 8:00 pm de asistencia obligatoria de padres y estudiantes; en estos se realizarán actividades para motivar los lazos familiares dirigidos por los directores de curso.
RESULTADOS OBTENIDOS
RESULTADOS OBTENIDOS
RESULTADOS OBTENIDOS
- Padres comprometidos con la educación de sus hijos.
- Responsabilidades compartidas
- Preocupación en los quehaceres educativos de los menores
- Disfrute al retomar un aula de clase
- Socializar con los padres de los compañeros de los niños
- Conocer nuevos métodos educativos
- Entender la labor de los docentes y conocer el trabajo de los mismos
- En el cambio de roles ver el trabajo académico de los alumnos
- Bailar, cantar, jugar de nuevo con el ánimo de interactuar en la labor educativa de los hijos
- Tener sentido de pertenencia con el colegio
CONCLUSIONES
RESULTADOS OBTENIDOS
RESULTADOS OBTENIDOS
La comunidad estudiantil newtista (padres, alumnos, docentes y directivas) se encuentra satisfecha por los resultados obtenidos en el proyecto de padres al colegio.
- Padres de familia dispuestos a participar en las actividades académicas de sus hijos
- Compromiso con las actividades de la institución con su participación activa
- Mejoramiento en relaciones familiares en el ámbito educativo
- Preocupación de los padres por la formación integral de sus hijos
- Dialogo comprensivo y respetuoso con los docentes
En general este proyecto ha sido un pilar para la interacción y unión del triángulo educativo (padres, hijos y docentes) con resultados óptimos para mejoramiento escolar.